antiniebla sofocan incendios al romper el agua en pequeñas gotas , ya que llueve sobre el fuego. Se supone que esto crea un área de ataque más grande, convirtiendo el agua en un vapor que sofoca las llamas. Lecciones que implican estas boquillas deben centrarse en el patrón de las gotas que crean, la velocidad a la que expulsan el agua , en qué situaciones de su efectividad , su diseño y sus características estructurales , como el patrón de niebla afecta amplia seguridad de los bomberos y una demostración de cómo operar y ajustar el dispositivo . Los bomberos también se les debe permitir demostrar los diferentes patrones y discutir la forma de una boquilla de niebla se puede utilizar en combinación con otros métodos o dispositivos.
Sólidos boquillas de chorro
Estas boquillas crear una sola corriente de agua que proporciona el alcance más lejano y el más penetración , aunque su alcance es mucho más estrecho que el de una boquilla de niebla . Al igual que en la lección sobre inyectores de niebla , una lección sobre las boquillas de chorro sólido debe discutir el diseño , función y operación, sino que también debe incluir información sobre el uso seguro y los riesgos del modelo. Esto incluye el hecho de que los diseños de chorro sólido pueden no proporcionar la protección necesaria contra vuelcos o llamas de combustión súbita generalizada durante un fuego interior . Como tal , los instructores deben discutir los métodos de protección personal y la manera de evitar o combatir este peligro durante el uso de la herramienta en una situación interior .
Agua Caudales
con el fin de elegir la boquilla correcta para una situación dada , un bombero también debe conocer la velocidad a la que se pulveriza y si eso será suficiente para apagar el fuego . En una lección acerca de las tasas de flujo , los instructores deben tener los estudiantes definir una unidad térmica británica (BTU , una medida de calor) , y luego discutir cómo BTUs se correlacionan con las necesidades de agua . Mientras la boquilla expulsa más agua que el fuego produce calor , la boquilla debe trabajar . Para comprender esto, sin embargo , las lecciones deben cubrir las características del agua a medida que cambia de un líquido a un gas, como se absorbe el calor y cómo su relación de expansión puede afectar el área circundante durante la extinción de incendios en un espacio confinado .
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